Lidando com o preconceito vivido pelo autista.

Sigo com reflexões junto aos pais e cuidadores. Agora, parafraseio Norberto Bobbio, autor que diz não ser salutar ter preconceito de ter preconceito. 

Preconceito e discriminação são distintos, pois esta é perniciosa à sociedade. O preconceito, por sua vez, tem algo de útil, serve para diferenciar uma pessoa das demais e também é anterior a agressão. Portanto, podemos aprender com preconceito em evitar que ele vire tolerância, que é face da indiferença, omissão.

Esta é uma das faces da violência, violento é não perceber o outro em seu total biopsicossocial e espiritual.  Enquanto amar, é  aceitar o processo de desenvolvimento qualitativo e  dele nasce o livre arbítrio, que por sua vez, é a base do nosso destino.

Não se rendam ao determinismo desta sociedade onde incomum e atípico são rotulados de doentes, patológicos e assim segregados.

Quando nos conhecemos, aceitamos nossa humilde condição humana. Assim temos maiores probabilidades de desenvolvimento positivo e de não ver negativismo nos preconceitos, pois estes revelam desconhecimentos de causa; como também nos dá a possibilidade de não sofrer ante o agressor, pois quem agride precisa encontrar paz. Diante destes, então, temos a chance de promover a cultura de paz.

E, então, não absolva as coisas destruidoras que vem destes. Por outro lado, ame como prática da aceitação da condição humana que nos é permitida. Não apenas tolerar, porque, ao suportar nega-se o sofrer diante do diferente e isso é porta para futura violação, pense em um animal acuado, pronto para atacar! Tolerar é manter um ciclo vicioso, esse comportamento nega o diálogo, portanto, não agrega mais atores a nossa causa, mantém "neutros" indiferentes, eis o desamor.

Junto às diferentes formas de interagir de pessoas atípicas, por exemplo, aprende-se a amar a beleza humana que está na diversidade, pois somos uma diversidade de direitos iguais. Isso fica evidente quando atípicos nos ensinam a variedade de modos de viver intensamente, em suas lutas diárias. Ao aceitá-los como são e, não como gostaríamos que fossem, evoluímos a seres biopsicossociais e espirituais.

Pensemos na estereotipia, que pode doar prazer e alívio ao filho, que queremos pará-la sem ao menos nos perguntar se é prazeroso, porque pensamos no preconceito que ele pode sofrer. 

Mas, depois de nos permitir escutar/ entender/ amar o filho, dentro de nós, pode-se viver a homeostase (equilíbrio) entre o desejo do filho, expresso na estereotipia e a nossa liberdade dos preconceitos, deixando fluir a autonomia destes revolucionaremos o mundo a partir de nós.

E, portanto, entenderemos porque fomos presenteados com o privilégio do convívio com seres evoluídos como um atípico, pois os fracos vivem e só privilegiados amam, por estarem abertos ao mistério do novo de cada diversidade que é um autista.

Genitores, lidando com o seu auto preconceito vivida pelo autista.(Parte I)

Para conseguir um chocolate uma criança estende a mão, outra esperneia e outra pode agir agressivamente. 
O porquê de cada um desses comportamentos?
 Que levou a tal desejo? Será que ela pode adiar tal prazer?

 E, não menos importante, como  podemos satisfazer o filho, ou é necessário  o frustrar? 
Como nós nos sentíamos diante da nossa própria frustração?

Pergunto-me por que quem se esquece de ter sido filho poderá vir a ser adulto, pai ou mãe? E, se for genitor poderá ter sérias dificuldades no papel de preparar o filho para a vida. E assim, levar o filho com seu desejo a sérios vícios  na sociedade.

Desejo é algo difícil de se indagar em uma sociedade de quem não se sabe o que se é, como esta que citei. E o que dizer de estar diante de um filho de expressão comportamental atípica ou incomum, como aquele que o senso comum chama de autista. Em um filho autista temos uma maravilhosa oportunidade de ver alguém que pouco se viciou, como quem quer levar vantagens em tudo como é comum entre nós. O atípico devido a sua vital forma de interagir é, suponho, menos alienado às nossas regras  que quase sempre limitam a liberdade.

Assim, genitores destes filhos, vocês têm oportunidades de buscar entender não só os seus filhos, como também, serem levados aos seus mundos. Possivelmente menos compromissados com nossos dilemas, desamores e amarguras. E sim cheios do belo da simplicidade. Eis uma escadaria para se evoluir a patente de pais e mães.

Diante das vivências dos seus filhos,  temos que talvez os entender pelo prisma não meramente do espectro (Transtorno do Espectro Autista), mas sobretudo, a partir  dos comportamentos que são formas de expressão afetiva. Comunicação em todos os sentidos concretos, carecendo que as pessoas significativas ao filho apreendam, codifiquem e façam surgir prazer para toda a família.